“丁阿姨，我才1米38，比班上的男生好像都瘦小點(diǎn)”少年嘟囔著嘴，難過(guò)的告訴我他成長(zhǎng)過(guò)程中的些許煩惱讓我開(kāi)始意識(shí)到，我的“心靈有約”幫扶對(duì)象小聶再也不是初見(jiàn)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小毛孩了。

無(wú)論是四年前對(duì)其依法啟動(dòng)國(guó)家司法救助案件辦理過(guò)程中，還是三年前將小聶納入總支“心靈有約”持續(xù)幫扶的每一次接觸中，小聶那閃著星星的眼睛在鏡片后都會(huì)發(fā)出驚喜般肯定式的詢(xún)問(wèn)“丁阿姨，你來(lái)了啊”，然后便是屬于孩子特有的天馬行空式的交談。

而每一次小聶意猶未盡的生活分享，都讓我感受到陀思妥耶夫斯基在《少年》里寫(xiě)下的語(yǔ)句“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不鳴，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年”般澎湃著的意氣風(fēng)發(fā)和前途尚遠(yuǎn)春光正好的憧憬與希望。

只是，最近的小聶顯得有些憂(yōu)心忡忡。他開(kāi)始感覺(jué)到自己與同學(xué)的不一樣：自己沒(méi)有同學(xué)強(qiáng)壯，奶奶再也不提及故去爸爸的字眼，考試考得再差離家出走的媽媽也不會(huì)責(zé)罵……而在這“不一樣”中，小聶慢慢的有了自己的心思，并為保護(hù)和隱藏這些情愫而設(shè)防，在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，也有了畏葸不前的搖擺不定。

察覺(jué)到異樣的我同樣陷入了沉思，是啊，未曾細(xì)留意時(shí)光深處，小聶已即將步入五年級(jí)進(jìn)入自我意識(shí)覺(jué)醒的快速期，他已經(jīng)不再關(guān)注我的口袋里有沒(méi)有偷偷藏棒棒糖，期盼的是我對(duì)他分享的傾聽(tīng)以及對(duì)其自主探究生活過(guò)程產(chǎn)生的疑惑解答和指引，希望從他的檢察官阿姨這里得到答案和“利刃”，用以消除自我懷疑和“維特式”煩惱。

因此，我和小聶有了一場(chǎng)非常正式的屬于“大人間”的交流。我希冀用自己的語(yǔ)言和故事告訴他，雖曾有痛苦，但平靜總是不斷降臨；即便有輕視，但博愛(ài)的花期紛繁而至；即便少年你識(shí)愁有悲傷，但勢(shì)不可擋的慰藉和溫柔會(huì)讓你汲取更多的愛(ài)意和力量。所幸，談話(huà)的最后，小聶有所釋然“丁阿姨，是我想太多了，現(xiàn)在的我有奶奶，還有經(jīng)常幫助我的叔叔嬸嬸，還有你們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，更會(huì)好好吃飯的，我要長(zhǎng)個(gè)子”！

看著小聶背著書(shū)包消失在馬路樹(shù)蔭盡頭瘦弱的身影，驀然的一刻，我開(kāi)始真正懂得“心靈有約”存在的真正意義，它絕非僅僅是物質(zhì)上的微薄幫助，更多的是走進(jìn)這些曾遭遇凌厲風(fēng)雨的少年心中，用海水裹上腳踝、微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢般的愛(ài)去撫平那些時(shí)不時(shí)陣痛的傷口，用暖陽(yáng)融化冰川、久旱雨滴心間的溫?zé)崛ヒ龑?dǎo)這些折翼的天使重新生出翅膀遨游蒼穹。